jueves, 30 de abril de 2020

ALUMN@S 5ºC: LOS ÁNGULOS

¡Buenos días chic@s!

TEMA 9 DE MATEMÁTICAS: LOS ÁNGULOS

Os pongo por aqui todos los vídeos explicativos que os he ido mandando durante este tema de matemáticas de los ángulos:
▷ Tipos de ángulos 【Clasificación y Propiedades】


Ángulos


Sumar y restar ángulos
 


mediatriz:

 

Una vez repasado el tema os propongo estos juegos online para que después de hacerlos estéis preparados para la ficha control del lunes.


Juegos de ángulos:




Juego de medidas de ángulos: usar solo la parte de unidades de medidas de ángulos y operaciones. Donde pone nuevo ejercicio te va cambiando de números para que practiquen más:


 ¡Espero que os guste!
Un saludo.
Vanesa :)

martes, 28 de abril de 2020

ALUMN@S 5ºC : LA ENERGÍA

¡Buenos días chic@s!

TEMA 7: LA ENERGÍA. (Ciencias de la Naturaleza)
Hoy se celebra el Día Mundial de la Energía



Vamos con el repaso de este tema.

Estos son los enlaces de los vídeos explicativos que os he ido mandando durante el tema para una mayor comprensión de los contenidos:





Una vez visto esto me gustaría que realizaráis estos juegos online, os vendrá bien para repasar y espero que os guste:


* Juego sobre las energías renovables y no renovables:


* Juego de cómo ahorrar energía en casa:


Si habéis hecho todo correctamente estáis más que preparados para la ficha control.
¡Suerte!

Un saludo. Vanesa
 

 

lunes, 27 de abril de 2020

VALORES ALUMN@S 5ºA Y 5ºC

¡Buenos días!

Empezamos tema nuevo de valores:

Tema 7: LA AMISTAD.



La soledad y las amistades – Diario Nueva Visión
La soledad y las amistades – Diario Nueva Visión


Este tema lo voy a dividir en 3 semanas. Las actividades de esta semana son:

1º) Hacer una portada bonita.


2º ) Contestad a estas preguntas en el cuaderno:
-¿Qué es la amistad para ti? 
-¿Qué cualidades tiene que tener un amigo para ti?

3º) Copiar este cartel en el cuaderno:


4º) Leer este cuento online y contestar a las preguntas que vienen abajo online.


Tenéis para realizar estas actividades hasta el viernes 1 de mayo. No me tenéis que mandar nada al email esta semana.
Un saludo.
Vanesa.

PLÁSTICA 5ºA, 5ºC Y 6ºC

¡Buenos días artistas!

Estas dos semanas nos vamos de excursión al museo del prado.

Museo del Prado - Wikipedia, la enciclopedia libre
La actividad consiste en escuchar los vídeos de las diferentes obras en este enlace, le vais dando a audioguia: https://www.museodelprado.es/busqueda-multimedia?search=audiogu%C3%ADa%20infantil&gnoss:type=efrbrer:Audioguide


Una vez escuchado todo, tenéis que elegir un cuadro, el que más os guste. Después lo tenéis que dibujar o calcar, lo que prefiráis y colorearlo como queráis. Tenéis que tunearlo quedando un cuadro diferente.

Cuando terminéis me lo mandáis al email con vuestro nombre. Tenéis hasta el 8 de mayo.
Aqui tenéis unos ejemplos de cuadros que ya conocéis.
Los Playmobil se cuelan en los cuadros más famosos de la historia

For the Love of Art | Mona lisa, Gioconda, Arte divertido
Espero que disfrutéis de la actividad.
Un saludo.
Vanesa.

VALORES 6ºC -Del 27 abril al 1 mayo-

HOLA PENSADORES DE 6ºC:

Para esta semana vamos a repasar el término de igualdad. Ya lo hemos visto, reflexionado y trabajado en algunas sesiones anteriores en el colegio así que no os será difícil hacer memoria y poder trabajar con ello.

1- Lo primero que debemos hacer es pinchar sobre el enlace que os pongo a continuación:

https://mujeres.tallerdesolidaridad.org/flash/3/index.html


¡OJO! Para poder jugar y trabajar con el enlace tenéis que habilitar Adobe Flash Player, es decir, pulsáis en la pieza del puzzle que aparece en el centro y le dais a permitir. Al hacer eso, deberíais poder jugar.

Seguid las instrucciones que os va contando y luego hacéis las actividades que os propone, son cuatro.

2- Una vez que habéis hecho las 4 actividades online anteriores, en vuestro cuaderno debéis responder a las siguientes preguntas:
-¿Qué significa el término cooperar?
-¿Crees que existe desigualdad actualmente entre hombres y mujeres o entre niños y niñas? Pon ejemplos y explica.
-¿Cómo podríamos cambiar las situaciones de desigualdad? Pon ejemplos y explica.


MÚSICA 5º y 6º - Del 27 al 1 mayo-

¡Hola!

Esta semana la entrada de Música es para quinto y para sexto, compartimos los mismos juegos musicales y así todos disfrutamos a la vez 😊

¿Cómo estáis? Seguro que cantando y bailando sin parar, ¿no?

¿¿¿NOOO???

Venga, después de haber estado practicando un poquito el movimiento y la coordinación  la semana pasada, ahora toca un ratito de juegos musicales.

Os dejo por aquí algunos enlaces con los que hemos jugado en clase de música, para que no lo echéis mucho de menos y podáis disfrutar también en casa.


1- INCREDIBOX:
Ya sabéis como funciona, algunos y algunas sois unos auténticos expertos ya asi que hacer clic y a combinar sonidos.

https://www.incredibox.com/demo/

2- APRENDO MÚSICA CON LAS TICS:
También conocéis esta página porque hemos practicado en clase con ella. Tenéis mucha variedad, para practicar con flauta, para practicar con el ritmo, para jugar al trivial musical...Elegid lo que mas os guste y recordar todo lo que sabéis.

https://aprendomusica.com/index.html


3- SIMON DICE:
Este juego está genial para además de practicar nuestra memoria auditiva, es decir, lo que oímos, también para practicar la atención, la memoria, la rapidez y la coordinación.
Además, consigue que te piques.
Ánimo, ¿hasta qué nivel conseguirás llegar?

https://www.cokitos.com/juego-simon-dice-online-gratis/play/


Un abrazo para tod@s.

LA PROFE DE MÚSICA

domingo, 26 de abril de 2020

RELIGIÓN CATÓLICA: La amistad

1º Durante la semana del 27 al 30 de abril, tenéis que ver la película "Una Pandilla de Pillos". Tenéis únicamente que visionar la película y comprender la importancia y el valor de la amistad. No es necesario que realicéis ningún trabajo por escrito. Espero que os guste.


jueves, 23 de abril de 2020

Día del libro. 5ºC

¡Bienvenidos!


Hoy es un día muy especial y por eso quería hacer unas actividades especiales.
Hoy es el día del libro y para ello vamos a realizar actividades para conocer un poco más a un autor e incitar a la gente que lea más.

Las actividades son:


1º) Hacer un anuncio original y con una frase incitando a la gente a que lea. Tiene que ser original, creativo y con buena presentación. No hace falta poner mucha letra. Os adjunto algunos ejemplos pero no vale copiarlos.



2º)  Escuchad la biografía de Rodari (ya leistéis unos cuentos escritos por él. Fue el libro que os mandé en Semana Santa). 
Ínsula Zagalia: Rodari y la "Fantástica"
Este año celebramos que nació hace 100 años. Es un autor que ha sido muy importante en la evolución de la educación de los alumnos. Os dejo aquí el enlace para que sepáis más datos sobre él:



Como podéis observar al final del vídeo hay unas 3 propuestas de actividades diferentes. Tenéis que elegir una, la que más os guste y hacerla. Cuando terminéis me la tenéis que mandar con una foto al email. Tenéis hasta el lunes 27 de abril, así que tenéis tiempo para hacerlo bien, utilizando la imaginación, cuidando la presentación y ortografía, y releyendo lo que habéis escrito para saber si tiene sentido.

3º) Por último, os dejo un enlace de un cuentacuentos de otra de sus obras. ¡Espero que os guste!

Solo deciros que leer es muy importante porque es la base de nuestro aprendizaje. Por eso quería celebrar este día con vosotros.
Termino con una cita que espero que os guste:
“La lectura debe ser una de
las formas de la felicidad
y no se puede obligar a
nadie a ser feliz”
                                          Jorge Luis Borges

¡Feliz día del libro!

lunes, 20 de abril de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA 6º PRIMARIA. QUINCENA 20 DE ABRIL - 3 DE MAYO.

JUEGO: EL ENREDO (TWISTER).

Este es un juego de habilidad que permite trabajar la coordinación motora, lateralidad y el equilibrio principalmente. Se puede llevar a cabo con un mínimo de dos jugadores y otro que gire la ruleta o mueve el dado. También lo pueden hacer los propios jugadores.

Objetivo del juego

El objetivo es colocar la mano y/o el pie en el color indicado sin dejar que tu cuerpo toque el piso.

Materiales
  • Tablero tipo sábana de plástico
  • Una ruleta o un dado (variante).
El Enredo se juega sobre una sábana de plástico con 24 círculos de colores. Los círculos están organizados en cuatro filas de seis círculos cada una. Cada fila tiene círculos de un color en específico: verde, amarillo, azul y rojo. Si no tenemos sábana, se puede hacer con hojas numeradas y/o coloreadas en el suelo. El número de hojas o círculos puede variar según estimemos oportuno.
La ruleta tiene 16 círculos organizados en cuatro cuadrantes. Cada cuadrante tiene cuatro círculos, uno de cada color y corresponde a una mano o pie derecho o izquierdo. También podemos jugar con un dado en lugar de ruleta, numerando cada círculo por filas del 1 al 6. Tiramos dos veces los dados: la primera para seleccionar fila y la segunda para saber en qué número de la fila debemos colocar la extremidad escogida.


                   Sábana/tablero y hojas en el suelo por cada círculo.





Reglas

  • Se gira la ruleta o se tira el dado y se dice la extremidad que debe mover y sobre el color que la debe colocar. Ejemplo: Mano derecha en azul.
  • Todos los jugadores debe seguir la instrucción y mover la extremidad al punto indicado. Nunca debe moverse a un punto que ya está ocupado.
  • Si dos jugadores se mueven al mismo punto el que gira la ruleta decide a quién le pertenece. El otro debe buscar el siguiente punto disponible más cercano.
  • Una vez se coloca una extremidad en un punto no debe moverse del mismo.
  • El juego continúa hasta que uno de los jugadores toca el piso o cae. Si es un juego entre dos jugadores. El jugador que queda gana.
  • Si el juego es entre más de dos jugadores se van eliminando los jugadores hasta que solo quede uno en pie. Este sería el ganador.

JUEGO: PARCHÍS DE EXPRESIÓN CORPORAL.

Con la expresión corporal podemos trabajar y desarrollar la imaginación, la creatividad, la espontaneidad y el gusto por jugar. Se potencia el uso del lenguaje gestual, no verbal, la observación, la escucha y las emociones. Es un juego pensado para disfrutarlo en familia y pasar un buen rato.

Materiales

La realización del tablero del parchís se puede hacer sobre una cartulina o juntando un par de hojas, dibujando cada una de las casillas. Si ya tenéis el tablero, podéis realizar y colorear los dibujos en papel, recortar y luego pegarlos en las casillas que queráis.

Agradecimientos Miguel Pereira.

Reglas

Es muy similar al Parchís que todos conocemos. Cada jugador tiene sus fichas en uno de los cuatro círculos de colores que tienen una casilla al lado del mismo color y que es la casilla de salida. Se tira el dado por turnos y vas avanzando con las fichas hasta dar la vuelta a todo el tablero y llegar de nuevo al inicio, que es la meta.

Se diferencia en que hay que colocar en las diversas casillas del recorrido las distintas imágenes que indicaremos a continuación. En cada imagen hay una prueba de expresión corporal que el jugador debe representar si cae su ficha en dicha casilla. El resto de jugadores deben prestar mucha atención a la prueba, ya que el primero que acierte lo que está interpretando el compañero podrá avanzar tres casillas con cualquiera de las fichas del tablero.

Imágenes a colocar en las casillas que queramos

Estas imágenes se pueden repetir por el tablero todas las veces que queramos.

El que caiga en esta casilla deberá imitar a un animal:


El que caiga aquí deberá representar un ruido concreto y reconocible:


El que caiga en esta deberá usar solo la cara para expresar una emoción (Tristeza, alegría, enfado...)


El que caiga en esta deberá imitar a un personaje famoso que los otros puedan conocer:


El que caiga aquí debe representar con su cuerpo una letra:


El que caiga en esta debe representar a un personaje de cuento sin usar la voz:


El que caiga en esta debe representar un deporte sin usar la voz:


El que caiga aquí debe representar con su cuerpo un número:


El que caiga en esta deber representar una película sin usar la voz:


El que caiga aquí debe tararear una canción sin decir la letra: 


El que caiga en esta casilla debe representar una profesión con gestos y movimientos:


El que caiga en esta casilla debe imitar a otro de los jugadores. Puede utilizar la voz:


El que caiga aquí debe imitar con sus gestos una acción doméstica (lavar platos, hacer la cama, tender la ropa...):



Y, para finalizar, unos enlaces de youtube con ritmos y coreografías:
“Break it down”. Percusión:
“Madre Tierra (Oye)”:
“You’re the one that I want”. “Grease”: