miércoles, 6 de mayo de 2020

ALUMN@S 5ºC: REPASO LENGUA TEMA 9 (LOS VERBOS)

¡Buenos días!

¿Cómo estáis?

Ya hemos terminado el tema 9 de lengua así que os voy a poner aqui todos los enlaces a los vídeos explicativos del tema para que repaséis la teoría.


Las formas simples y compuestas de los verbos:


Las formas no personales de los verbos:


Los tiempos verbales:

 

Literatura: La comparación 




 Una vez repasada la teoría podéis jugar a estos juegos online para practicar. Cuando acabéis estaréis preparados para la ficha control de mañana:

Juegos de verbos:


Pasapalabra (es el mismo que ya mandé)


¡Espero que os guste!

¡Ánimo que ya queda menos!

Un saludo.
Vanesa ;)
 
 

lunes, 4 de mayo de 2020

-MÚSICA 5º- Del 4 al 8 de mayo

¡CANCIÓN FOLIO!

¿Qué tal fueron los juegos musicales de la semana pasada? Espero que lo disfrutaseis mucho 😀

Esta semana vamos a ponernos de pie y a mover un poco el cuerpo.
¿Qué necesitamos para ello?
Muy fácil, ¡¡nuestro cuerpo y ganas!!

Además, necesitáis ver el siguiente vídeo que os dejo por aquí y, si tenéis, un folio.

                                https://www.youtube.com/watch?v=-pbA0fzNSOk





-MÚSICA 6º- Del 4 al 8 de mayo

¡HACEMOS RITMOS CON LAS MANOS!

¡Hola chicos y chicas de 6º!

Espero que la semana pasada disfrutaseis con los enlaces de juegos musicales que os dejé.
Esta semana vamos a practicar con un ejercicio muy interesante sobre el ritmo, pero lo vamos a hacer de una manera original y divertida.

Para ello tan solo necesitáis pulsar sobre el siguiente vídeo que os dejo a continuación, ponerle ganas, concentración, tener las manos preparadas y una mesa sobre la que poder trabajar y crear música. 

¿Preparados?

                                              https://www.youtube.com/watch?v=ltGtYCPMxnE



VALORES 6ºC -Del 4 al 8 de mayo-

¡HOLA A TOD@S! 

Esta semana vamos a reflexionar, imaginar y visualizar cómo nos gustaría que fuese nuestra vida cuando todo vuelva a la normalidad.

Lo vamos a hacer a través del dibujo, así que cada uno en su cuaderno tiene que realizar un dibujo donde logre expresar cómo será su vida después de toda esta situación actual.
Esforzaros y disfrutarlo, es decir, poneros en un sitio donde entre la luz natural, darle al play con una canción que os guste, poneros la sonrisa y...¡a dibujar!.

Un abrazo para tod@s.

VALORES ALUMN@S 5ºA Y 5ºC

¡Buenos días!

Seguimos con el tema de la AMISTAD.

Descubra qué es la amistad en 7 imágenes - Significados 

Las actividades para esta semana son:
1º)  Describir a tu mejor amigo o amiga, explica por qué lo consideras mejor amigo y haz un dibujo de él/ella.


Este ejercicio lo tenéis que mandar al correo de la profesora, tenéis hasta el 8 de mayo, viernes.

2º Ver estos cortos y luego responde a las siguientes preguntas en el cuaderno:

¿Qué sucede en cada corto que has visto?
¿Quiénes son amigos en cada corto que has visto?
¿Qué corto te ha gustado más? ¿Por qué?



Un saludo.
Vanesa ;)



EDUCACIÓN FÍSICA 6º DE PRIMARIA. SEMANA DEL 4 AL 10 DE MAYO.


En esta semana vamos a proponer una serie de actividades para trabajar coordinaciones, centrándonos en los lanzamientos y puntería. Se trata de unos ejercicios y juegos sencillos con materiales que perfectamente podemos encontrar en nuestras casas; por supuesto, todos los materiales que aquí se presentan se pueden adaptar y cambiar por otros similares que tengamos a mano en nuestras viviendas.


1.- CONSTRUCCIÓN DE UNA PELOTA.

Lo primero que vamos a necesitar es construir una pelota para poder llevar a cabo estas actividades. Necesitamos una pelota que no pese mucho y que tenga unas dimensiones parecidas a una pelota de tenis o algo menores (unos 5 o 6 cm. de diámetro). Es importante que no pese mucho para no causar ningún incidente dentro de nuestra propia casa.
Si disponemos de alguna pequeña de plástico de estas dimensiones en casa la podemos usar. En caso contrario la puedes fabricar de manera sencilla con papel de aluminio, haciendo una bola hasta que queda lo más esférica posible. También se puede hacer con restos de hojas de periódico forrada con un poco de celo adhesivo.



2.- JUEGO DE TOQUES CON LA PELOTA.

Se trata de lanzar la pelota al aire y dar sucesivos toques con la mano sin que dicha pelota caiga al suelo. Variantes:

   -Dar toques solo con una mano / alternando las dos manos / con las don manos juntas.

   -A la vez dar palmadas mientras la pelota esté en el aire.

   -Toques a la pelota con otro objeto (coger un cuaderno y dar con él los toques a la pelota...).

   -Girar sobre nosotros mismos mientras la pelota está en el aire.

Si jugamos varias personas, podemos hacer una pequeña competición para ver quién es capaz de dar más toques seguidos sin que caiga la pelota al suelo.


3.- TIRO A CANASTA.

Necesitamos una canasta que podemos construir con un vaso de plástico al que cortaremos su base y pegaremos a una superficie de cartón o cartulina que sirva como tablero.

El objetivo del juego consiste en encestar nuestra pelota en la canasta. Podemos lanzar desde distintas distancias. Variantes:

   -Lanzar con una mano / con la otra.

   -Lanzar con las dos manos (posición de lanzamiento de baloncesto).

   -Lanzar de lado.



4.- CIRCUITO DE BOLOS/OBSTÁCULOS.

Necesitamos unos bolos, para ello vamos a usar botellas de plástico, lápices y rotuladores de distintos tamaños y grosores que se puedan quedar sujetos sobre su base. Si los tenemos, podemos usar rotuladores de distintos grosores junto a los lápices para tener varios tipos de bolos; también podemos usar cualquier otro objeto que se pueda quedar de pie sobre su base sin caerse. Como obstáculos podemos usar cualquier otro objeto que tengamos (libros, vasos, botes...)

Vamos a usar un espacio en el suelo en forma de cuadrado que no tenga más de 2 m. De lado. Colocamos nuestros bolos y nuestros obstáculos repartidos por ese espacio. Tenemos que ponernos a un lado de nuestro circuito y lanzar la pelota para que pase hasta el lado contrario intentando que no toque ningún obstáculo ni derribe ningún bolo.
Podemos jugar solos o con nuestra familia. Ganará aquel que derribe y toque menos obstáculos.





Por último os recomendamos un par de tutoriales de percusión corporal para trabajar un poco los ritmos de manera sencilla y entretenida:


Juego de percusión corporal:






Este es un poco más complicado. “Profe explícalo”:




EDUCACIÓN FÍSICA 5º DE PRIMARIA. SEMANA DEL 4 AL 10 DE MAYO.

 En esta semana vamos a proponer una serie de actividades para trabajar coordinaciones, centrándonos en los lanzamientos y puntería. Se trata de unos ejercicios y juegos sencillos con materiales que perfectamente podemos encontrar en nuestras casas; por supuesto, todos los materiales que aquí se presentan se pueden adaptar y cambiar por otros similares que tengamos a mano en nuestras viviendas.


1.- CONSTRUCCIÓN DE UNA PELOTA.

Lo primero que vamos a necesitar es construir una pelota para poder llevar a cabo estas actividades. Necesitamos una pelota que no pese mucho y que tenga unas dimensiones parecidas a una pelota de tenis o algo menores (unos 5 o 6 cm. de diámetro). Es importante que no pese mucho para no causar ningún incidente dentro de nuestra propia casa.
Si disponemos de alguna pequeña de plástico de estas dimensiones en casa la podemos usar. En caso contrario la puedes fabricar de manera sencilla con papel de aluminio, haciendo una bola hasta que queda lo más esférica posible. También se puede hacer con restos de hojas de periódico forrada con un poco de celo adhesivo.



2.- JUEGO DE TOQUES CON LA PELOTA.

Se trata de lanzar la pelota al aire y dar sucesivos toques con la mano sin que dicha pelota caiga al suelo. Variantes:

   -Dar toques solo con una mano / alternando las dos manos.

   -A la vez dar palmadas mientras la pelota esté en el aire.

   -Toques con las dos manos juntas.

   -Toques a la pelota con otro objeto (coger un cuaderno y dar con él los toques a la pelota...).

Si jugamos varias personas, podemos hacer una pequeña competición para ver quién es capaz de dar más toques seguidos sin que caiga la pelota al suelo.


3.- TIRO A CANASTA.

Necesitamos una canasta que podemos construir con un vaso de plástico al que cortaremos su base y pegaremos a una superficie de cartón o cartulina que sirva como tablero.

El objetivo del juego consiste en encestar nuestra pelota en la canasta. Podemos lanzar desde distintas distancias. Variantes:

   -Lanzar con una mano / con la otra.

   -Lanzar con las dos manos (posición de lanzamiento de baloncesto).

   -Lanzar de lado.



4.- JUEGO DE LOS BOLOS.

Necesitamos unos bolos, para ello vamos a usar botellas de plástico, lápices y rotuladores de distintos tamaños y grosores que se puedan quedar sujetos sobre su base. Si los tenemos, podemos usar rotuladores de distintos grosores junto a los lápices para tener varios tipos de bolos; también podemos usar cualquier otro objeto que se pueda quedar de pie sobre su base sin caerse.

Colocamos nuestros bolos formando un triángulo entre todos. Nos colocamos a una distancia mínima de entre 1 – 1,5 m. Y lanzamos nuestra pelota rodando. El objetivo consiste en derribar el mayor número de bolos posibles. Se puede aumentar la dificultad lanzando cada vez desde una distancia más alejada de los bolos. Podemos jugar solos o con nuestra familia.





Por último os recomendamos un par de tutoriales de percusión corporal para trabajar un poco los ritmos de manera sencilla y entretenida:


Juego de percusión corporal:





Este es un poco más complicado. “Profe explícalo”:





domingo, 3 de mayo de 2020

RELIGIÓN CATÓLICA: "LA AMISTAD II".

Hola chicos/as! espero que todos sigáis bien. Con los paseos de estos días imagino que mucho mejor.
Durante esta semana, del 4 al 8 de mayo,  seguimos trabajando  " La Amistad".


1ª Sesión:  Visualizar el corto titulado "Puppy".





2ª Sesión:  ¿Que valores que habéis descubierto en este cortometraje? ¿Y en la película "Una pandilla de pillos"?.  Escríbelos en una hoja.